Try the Second Best Search Engine. Try DownloadSearch and Save Time. La LIM (lavagna interattiva multimediale) rappresenta un nuovo dispositivo educativo, che non necessariamente sostituisce la lavagna tradizionale, ma la affianca fornendo un modo diverso di gestire la didattica, arricchito con gli spunti e le funzioni che le moderne tecnologie possono offrire. Il problema principale, quando si parla di utilizzo effettivo (non come proiettore) della LIM in classe, è che per essere veramente un’attività arricchente, che favorisca la costruzione di concetti e di significati negli alunni bisogna fare un’attenta progettazione delle attività da svolgere e questo, come è facile intuire, richiede molto tempo e lavoro. Non sempre le novità, tecnologiche e non, vengono accolte con entusiasmo nel mondo della scuola: l’introduzione della LIM (Lavagna Interattiva Multimediale) ha scatenato alcuni dibattiti tra educatori, pedagogisti, insegnanti ed esperti di didattica.
Le LIM (o lavagne multimediali) rappresentano un nuovo dispositivo educativo, presente in Italia da una decina di anni.
Nelle classi che ne sono dotate, la LIM non necessariamente sostituisce la lavagna tradizionale, ma la affianca fornendo un nuovo modo di gestire la didattica, arricchito con gli spunti e le funzioni che le moderne tecnologie possono offrire.